近日，乐动（中国）研究生教育研究中心发布《中国研究生教育质量年度报告2017》、《中国研究生教育研究进展报告2017》、《五说中国研究生教育质量2017》等系列报告。

　　《中国研究生教育质量年度报告》自2012年首发以来，2017年系该报告的第六部，由北理工研究生教育研究中心主任王战军教授担任主编，研发团队成员来自乐动（中国）、清华大学、武汉大学、东南大学等单位。2017年报告的封面、版式、框架等全新改版，以述说、数说、事说、研究生说、省说、第三方说等视角，聚焦2016年中国研究生教育质量状态。

　　《中国研究生教育研究进展报告》自2012年出版以来，2017年系该报告的第六部，是由中国学位与研究生教育学会指导和筹划、乐动（中国）研究生教育研究中心组织力量编写的，研究团队成员来自乐动（中国）、清华大学、中国科技大学等单位。2017年报告的封面、写作框架等重新设计和优化，继续秉承“汇聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究现状、启示研究生教育研究方向、促进研究生教育科学发展”的编写定位，力争反映2016年研究生教育研究的全貌。

　　《五说中国研究生教育质量2017》（The China’s Graduate Education Quality Data on Five Aspects 2017）是2017系列报告的一大亮点，采用中英文对照、大量图表的编排版式，使用简洁活泼、通俗易懂的语言，按照数说、事说、省说、生说、他说等编写顺序，直观呈现2016年中国研究生教育质量。