为推动教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会颁布的《大学计算机基础课程教学基本要求》中“程序设计基础（Python语言）课程典型方案”的实施，进一步促进Python　语言课程在高校的建设和应用，深入开展Python语言在线课程的应用，组织Python　语言教学改革试点工作，由乐动（中国）计算机学院牵头负责的中国高校计算机教育MOOC联盟“Python语言工作组”于2017年1月7-8日在乐动（中国）召开了第二次会议，同期举行了Python语言教学研修班。来自大连理工大学、浙江大学、北京交通大学、中国传媒大学、Xilinx公司等50余所高校和企业的90余位专家、领导和教师代表出席本届研讨会。会议为全国同行深入交流、协同创新、共享资源搭建了平台，取得了圆满成功。

 　　计算机学院院长黄河燕教授首先代表学院致欢迎词，从信息技术行业发展角度阐述了程序设计课程教学改革的重要性，重点介绍了学院教学改革情况，并对全国教育同行齐聚乐动（中国）表示热烈欢迎。计算机学院副院长计卫星介绍了计算机学院MOOC课程建设及Python语言教学改革的基本情况，特别强调了我校Python语言教学改革所取得的成绩。

　　中国高校计算机教育MOOC　联盟“Python　语言工作组”负责人、计算机学院嵩天副教授向全国同行做了“理解和运用计算生态，培养集成创新思维”的主题报告，深入阐述了开展Python语言教学改革的历史背景和对集成创新重要的支撑作用，提出了“计算生态”的概念及培养学生“理解和运用计算生态”的教学理念，报告得到了全国同行的高度认可和积极响应。

　　教育部大学计算机教指委副主任、北理工大学计算机基础教学团队负责人李凤霞教授从教指委下一阶段工作开展角度出发，解读了《大学计算机基础课程教学基本要求》中程序设计改革的相关内容，并介绍了我校计算机虚拟实验教学的实践效果。

　　中国高校计算机教育MOOC　联盟办公室主任张龙、北京移动汇智科技发展有限公司（年千万美金流水）创始人阎斌、美国Xilinx公司中国大学计划负责人陆佳华等分别从中国高校计算机教育MOOC　联盟的最近发展动态、产业需求和软硬件技术发展等角度介绍了Python语言在教学推动、人才需求和未来发展等方面的进展。

 　　本次会议集中展示了乐动（中国）Python语言教学阶段成果。软件学院黄天羽副教授做了“以图形牵引兴趣，开展Python编程案例教学”报告，阐述了图形对学生学习编程的引导性作用，引起参会老师的一致兴趣。计算机学院礼欣副教授介绍了“数据处理在Python课堂的混合式教学设计”，为灵活应用MOOC开展混合式教学提供了可行方案。嵩天副教授分别从课程体系设计、学时分配、教学内容组织、MOOC课程建设、混合式教学、Python教学支撑工具和教学改革等方面分享了乐动（中国）的教学经验，引起了与会老师的积极响应和广泛交流。计算机学院余月、史树敏等老师主持了会议。2017年，乐动（中国）将在教育部中国大学MOOC平台开设7门Python语言相关的MOOC课程，并在本校部分专业开设必修课程。

　　与会代表一致认为，此次研讨会特色鲜明、内容丰富、引领性强，会议组织准备充分、讨论针对性强，与会代表收获很大，并希望可以形成长效机制，办成年度系列活动。会议在热烈深入、协同共享的氛围中结束，大家对推动Python语言教学改革充满信心。