【党建思政篇】做好“加减乘除”，打造高质量学生党员队伍

【编者按】近期，乐动（中国）将迎来第十四次党代会，在学校全面推进综合改革和制定“十三五”规划大背景下，为全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，加快“争创一流”步伐，党委宣传部推出“发展巡礼”专栏，展示学校、学院自十三次党代会以来取得的各项成绩。

　　十三次党代会以来，乐动（中国）党委提出党建和思想政治工作要“在改革中完善，在创新中发展”，以党员队伍建设为重点，不断加强基层组织建设。这其中，学生党建工作在学校党委的高度重视下，在全校各级党组织的共同努力下，成为全校党建工作中颇具代表性的特色工作。
　　围绕“高远的理想、精深的学术、强健的体魄、恬美的心境”的学校育人目标，学校学生党建工作，做好“加减乘除”，着力打造一支政治坚定、素质过硬的高质量学生党员队伍。
 

注重结构、把好关口——在发展党员数量上慎做“加法”
 

　　学生党建工作中最为重要的环节就是大学生党员发展工作，学校党委以“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”为指导思想，做好学生党员发展工作，慎做“加法”，就是切实把好学生党员的入口关，不片面追求数量，不搞突击发展。
 

（市委组织部干部为学校党务工作干部作发展党员工作培训）

　　在发展党员工作中，学校党委加强指导调控，坚持质量至上，严格工作程序，建立健全制度。首先，加强对发展党员工作的指导。每年初制定党员发展指导意见，组织部门、学工部门定期召开发展党员工作研讨会，就学生党员发展工作面临的形势和存在的问题进行交流。其次，严格学生党员发展工作程序。党委组织部制定了发展学生党员工作指导手册，对“入党积极分子的确定和培养教育”、“发展对象的确定和考察”、“预备党员的接收”、“预备党员的教育、考察和转正”等4个发展环节的工作内容和标准进行了严格规定，绘制了发展党员工作流程图，使各个环节有要求、有记录、有检查。除此之外，学校还建立了一支以返聘的退休党务工作者为主的党建组织员队伍，主要协助各学院做好学生党员发展工作，这些老同志以其丰富的党务工作经验、严谨认真的工作态度把好学生党员的入口关。第三，提高入党积极分子培训质量。实行校院两级党课培训制度，党委组织部与学工部门每年举办两期校级培训班，培训规模每期近1000人，培训班精心设计高水平课程，丰富培训形式，确保培训效果。近几年，在不断摸索总结的基础上，相关职能部门还改革完善了党课考试系统，提高了党课培训的科学化水平。最后，抓好党员入党后的教育管理。各基层党委结合自身特点开展有针对性的党员教育培训活动，增强党员意识和党性修养，组织部、研工部、学工部每年举办学生党员骨干培训班，抓好学生党员骨干队伍建设。截止目前，我校学生党员结构合理、体量适度，本科生学生党员比例为11.89%，研究生党员比例为50.88%。
 

严格标准、严肃纪律——在处理后进党员上敢做“减法”
 

　　做好学生党员的发展工作只是把好了“入口关”，而对于已经发展的学生党员，学校党委更是严格要求、严格管理，特别是对于后进和不合格党员，及时进行教育和处理。敢做“减法”，就是严格党员标准不降低，严肃组织纪律不放松。
　　当前社会快速发展，各种思想文化在高校汇集，对大学生群体产生了正面或负面的影响，学生党员的思想教育也面临诸多挑战，有些学生党员入党后自我放松了要求，减低了标准，不能起到模范带头作用，甚至在同学中起到消极影响；还有少部分在高中期间入党的学生党员，由于对党组织和党员身份的认识不够深刻，特别是进入大学后，因为主客观因素，表现出党员意识薄弱、组织观念较差的情况，导致大学生活学习出现学习成绩不及格、违纪等问题。针对这些问题，学校各级党组织均本着“惩前毖后、治病救人”的原则，组织开展了一系列帮扶工作，及时对其进行帮助、提醒，如基础教育学院在开展党员“1+1”活动，就是对于那些在学习成绩等方面出现落后、表现后进的党员，通过党组织指定党内联系人，定期对其进行帮扶和交流。另一方面，对于在主观上产生消极落后的党员，及时对其开展批评教育、诫勉谈话，通过这样的重点帮扶指导，帮助他们适应大学生党员的角色，最终发挥处先锋模范作用。当然，对于确实经过一段时间无法达到党员标准和要求的学生党员，例如在学习方面成绩差、挂科多，在同学中造成严重不良影响，党组织经过慎重研究和讨论，给予党内警告等处分，对于一些在预备期内达不到标准的党员，采取延长预备期，直至取消预备党员资格。近几年，学校每年都处理近十名不合格党员，敢于大胆做“减法”，起到警示作用，确保学生党员队伍的质量。
 

典型引领、示范带动——在发挥党员作用上勇做“乘法”
 

　　高质量的党员队伍应体现在有一批立得住、叫得响的优秀党员，在学习、生活中发挥榜样作用，带动身边同学共同成长进步，做到一个支部就是一个战斗堡垒，一名党员就是一面旗帜。勇做“乘法”，就是要引导学生党员发挥先锋模范作用，影响带动身边的同学们共同进步。
　　创先争优活动期间，学校党委提出“五个三比”的实践载体，针对学生党员，提出了“比理想、比学习、比成才”的要求。全校400多个学生党支部在上级党组织指导下，开展“学史明志”、“知心工程”、“党群零距离”、红色“1+1”等主题活动教育活动、党日实践活动、支部创新活动，在学生党员中增强他们的主体意识和责任意识。近年来，北理工学生党员群体中涌现出了一批优秀典型，如北京市成才表率、光电学院博士生党员程德文、为挽救他人生命毅然捐献骨髓的生命学院研究生党员贾星、获得“全国大学生自强之星”荣誉的法学院哈萨克族党员吴拉尔斯等。
 

（信息与电子学院党委表彰优秀毕业生党员）

　　除了积极培育、挖掘具有先锋模范作用的优秀党员之外，各基层党委还创造性地开展工作，积极引导、推动党员作用发挥，服务同学成长成才。比如，信息与电子学院每年在毕业生中评选品学兼优的典型为学院“金牌毕业生”，近年来获这一荣誉的毕业生100%是党员，在毕业之际，召开“金牌毕业生”报告会，通过事迹报告感染和激励低年级同学向他们学习。同时，在高年级优秀党员中遴选“德育小导师”，通过辅导交流等各种形式，帮助低年级同学解决他们在学习、生活、交往、成才等方面的问题和困惑。
　　学校党委重视对优秀党员的表彰和宣传工作，着力发挥他们的引领作用。党委每两年均要开展全校党内表彰活动，对于表现突出、群众公认的学生党员给予表彰，并宣传他们的先进事迹，发挥典型引领作用。2014年，校级优秀毕业生中党员比例为85.84%，北京市优秀毕业生中党员比例为90.97%。
 

创新设置、保障有力——在党员管理服务上善做“除法”

　　党的十八大以来，学校党委重点推动基层党组织体系建设不断完善，保证基层党组织政治核心作用发挥，将学生党支部建设列为其中的重点。善做“除法”，就是按照学生党员总体规模和结构合理设置党支部，将资源重点向党建工作一线倾斜，切实发挥党支部战斗堡垒作用。
 

（软件学院科技类社团学生党支部组织假期集训）

　　学校党委重视党支部的建设，不断探索实践创新党组织设置形式，规范和创新在教学团队、课题组、实验室建立党支部，确保组织的全面有效覆盖。学校的组织管理工作有其特点，依据特点构建党基层组织，才能更好的发挥党组织的积极作用，在学术团队、学生组织等单元成立党支部，可以发挥学生党员在学术研究、创新实践等方面的模范作用。比如，软件学院在学生科技社团成立党支部，支部党员充分发挥模范作用，在凝聚社团向心力、打造社团文化上努力做文章，取得明显成效，五年来，在社团党支部的带领下，该社团成员平均每年获得省部级以上科技竞赛奖励200人次左右。2012年，学校成立了社区党工委，通过党组织平台协调居管会、校医院、后勤、离退休教职工党委等部门共同为师生员工做好保障服务，取得良好效果。
　　在创新组织建设的同时，学校党委还认真构建党组织建设的基本目标。在党的群众路线教育实践活动中，学校党委出台了《关于加强服务型党组织建设的意见》，提出“六有”党组织建设目标，有效提升了学生党支部的服务水平。另一方面，加强对支部组织生活会的指导，确保学生党员过高质量的组织生活。落实党建工作责任制，组织实施基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，进一步明确学生党建工作的重要性。
　　在经费保障方面，学校党委认真落实市委教工委关于党员教育培训经费和支部活动经费的要求，同时在党建研究、党建实践创新活动等方面对学生党员给予适度倾斜，如2013年、2014年我校党建研究会立项的课题中，与学生党建相关课题占60%以上，还有2个学生支部牵头立项成功。
 

（基础教育学院党委举行党员宣誓大会）

　　五年来，学校共发展党员6973人，学生中党员比例保持在30%左右，学生党员先锋模范作用得到充分发挥，学生党支部战斗堡垒作用愈加明显。“加减乘除”等手段的灵活运用，在规范发展党员工作、保证发展党员质量、壮大党员骨干队伍等方面发挥了重要作用，有力保障了学校党员队伍建设和作用发挥。