【编者按】作为青年马克思主义者培养工程的重点举措，自1980年开始，乐动（中国）坚持40年举办暑期学生骨干培训，遴选校院两级、党团班及群团组织各个方面优秀学生骨干开展思想政治素质、知识视野本领、习惯作风养成等全方位培训，培养德才兼备、勇担重任的青年先锋力量。在2019年，北理工把曾经烙印在一代代北理工青年骨干记忆中的“北戴河干训”，迁移到了学校定点帮扶的山西省方山县。7月1日至5日的首次方山干训已落下帷幕。这一“升级改版”为的是什么？有什么样的成效？

　　习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。在高等教育实践中，怎样切实以“围绕、关照、服务”来实现育人目标？总书记的指示启示我们，关键要精准对接学生成长成才需求侧，进而精准强化思想政治工作供给侧改革，切实在提高人才培养能力这一关键点上精准发力。北理工2019年暑期学生骨干培训的改革创新就是“三个精准”的一项有益尝试。

海的胸怀、山的崇高

推动青年学生把小我融入大我

　　从北戴河到方山，40年的坚守，正是北理工以海的胸怀、山的崇高，推动青年学生把小我融入大我的执着追求。 山西省方山县是国家扶贫开发重点县，在北理工定点帮扶近4年后于2019年4月正式脱贫摘帽，是中国发展不充分地区的一个缩影。把培训地点放到方山，让学生到基层去、到艰苦的地方去、到鲜明体现中国国情的农村去，更直观、更真实地感悟“四个正确认识”，这是面向新时代新任务，北理工抓实立德树人根本任务，将之落小落细的一次大胆探索。

　　为了让学生更好地理解培训目的，在7月2日开班之际，校党委副书记包丽颖与学校相关部门领导一起来到参训骨干之中，连续举行三场不同范围的座谈会，谈心谈话、交流思想。师长的循循善诱、学生们的所见所闻使得本次方山之行的根本之意越来越清晰——坚定信仰信念信心、激发使命责任担当。 包丽颖这样讲到，以方山县为例，一方面要看到在党的精准扶贫基本方略的大力支持下，贫困地区正在发生翻天覆地变化，坚持党的领导，坚定“四个自信”，人民的生活、国家的发展就能越来越好；另一方面要辩证看待国家经济社会发展仍存在的不平衡不充分的问题，认识到这些问题都与“我”有关，青年人有责任有义务参与解决这些问题，从而找到大学生求学报国、服务社会的切入点。

强化一体化、协同性

全员全过程全方位育人画好“同心圆”

　　教育充分调动家庭、学校、社会的合力，拓展教育空间、教育视野、教育力量，学生成长的平台就更加宽广。正如习近平总书记所说，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

　　吕梁市兴县县委副书记、中国人民对外友好协会机关纪委纪检一处处长徐赐明、团中央办公厅谢兴处长、吕梁市扶贫开发办公室副主任贾永祥分别以“中美贸易摩擦分析”“爱国的正确姿势”“打赢脱贫攻坚战”作专题讲座。

　　北理工方山干训实现了这样“四个协同”——协同学校社会资源、协同思政课程和课程思政、协同专职党务干部和思政课教师、协同理论教育与社会观察社会实践，邀请的有深厚理论功底、有扎实基层工作基础，与学生距离并不遥远的校内外青年专家、一线骨干，从大国博弈、爱国主义、扶贫攻坚、中国化的马克思主义等不同方面，带领学生们辩证认识中国和世界，帮助大家找准成长方位和坐标。

　　北理工马克思主义学院2019年新入职思政课教师赵紫玉、王旭东、张廷广、王校楠等为同学们授课。

　　在本次培训中，新入职思政课教师与专职辅导员共同担任带队干部，每组形成专家、专职指导教师“双配备”，对师生都有裨益。学生学习实践期间的深层次思想认知有了保障，培训组织实施工作也有了依托。新入职思政课教师入校后首次深度接触学生、参与到学生成长的实际活动中，自身也受到了直观影响和触动。带队干部、马克思主义学院新入职教师王校楠谈到，他通过参与培训感觉到视野和课堂都打开了，理解到做一名思政课教师不能局限在面对有限的课堂空间，而要关注到无穷宽广的学生思想。

　　在学生骨干培训的课堂教学、社会观察、交流研讨、社会实践、总结展示等各个环节，“双配指导教师”等校内外特邀专家、一线骨干全过程参与，共同开展德智体美劳全方位教育，努力将这场学生骨干培训打造成掷地有声的“思政金课”“国情大课”。

朋辈教育、情景教育、沉浸式教育融会贯通

学生收获满满的获得感

　　外出培训不是走马观花，融合思想性、成长性、趣味性的内容设计才能提升教育培养实效性。 为了提升教育供给侧的品质和温度，本次培训精心设计了一系列环环相扣的教育环节。包丽颖以30年前北理工暑期干训老学员的身份在培训首日日程结束后与同学们深度座谈，在学生对方山干训有了直观感受后适时引导学生思想认识。

　　在中共中央西北局旧址、在蔡家崖纪念馆等革命遗址，组织同学们重温入党誓词、发出青春倡议；在北武当山、在“黄河九曲第一镇”的碛口古镇，组织同学们高声诵读习近平总书记重要讲话，唱响《我和我的祖国》等爱国主义歌曲，人、情、景交相辉映，青春与祖国同频共振，同学们感慨“吾辈青年之责任”，教育者看到了中华民族矢志复兴的奋斗传承。

　　为了更好地动员士气，提升集体学习力和带动力，培训中既设计了趣味团建环节，又每天安排思想交流探讨，抓住青年学生的关注点、兴奋点有的放矢。素拓游戏、黑板报、拉歌、传统文化趣味展示……在欢歌笑语中同学们更加紧密联系在一起。“如何正确认识当代青年的时代责任与历史使命”“如何弘扬传承中国传统文化”“如何充分发挥学生骨干引领作用”“如何认识脱贫攻坚”……在干训特别设置的晨读晚讲中，同学们在跟班思政老师的带领下，积极思考、热烈讨论，思想的火花交相碰撞，进一步打开海的胸怀、树立山的崇高。

　　有学员表示，短短五天五夜，方山脱贫攻坚的一个个人物、一段段故事，伴随着三晋大地的清风，叩动着我的心灵，带来象牙塔中从来不曾有过的思考。学员吕泽凯说，将来我也要做一名光荣的选调生，回到自己的家乡山西临县助力乡村振兴，让曾养育自己的这片土地和人民，在新时代加速发展，过上更加幸福的生活。

　　得其大者可以兼其小。登远山之巅、向信仰而行，心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，才是青年大学生成长成才的正确打开方式。教育，践行在行动里，体现在无声处。通过入脑入心的教育行为把立德树人根本任务落细落小落实，北理工的实践一直在路上！

　　

回声：

　　干训学员王雪：我以为我，只是一名普通的大学生，只是这个时代青年中的平凡一员，方山之行让我认识到，我流淌着的红色基因，弘扬延安精神、传承军工品格，勇担复兴大任、争做时代新人，是我们义不容辞的使命责任！

　　干训学员吕泽凯：我被党员干部扶贫的故事深深打动，将来我也要做一名光荣的选调生，回到自己的家乡山西临县，用过硬的专业技能，助力乡村振兴，让曾养育自己的这片土地，在新时代加速发展，过上更加幸福的生活。

　　干训学员王铁儒：参观中共中央西北局旧址时，我们不能不被深深感动于民族解放征程中的革命精神；如今，作为一名成长在祖国发展新征程中的北理工青年，我同样肩负着沉重而令人热血沸腾的重担——不断求真学问、练真本领，在学校和老师的培养下努力参与到国家重大科研项目，解决一个个“卡脖子”难题……这便是我能为祖国所做，所“奋斗”的，也是民族复兴这场接续奋斗中属于北理工青年的灿烂一笔。

　　干训学员汪宇欣：未来，是国家富强，是民族振兴，是人民的共同富裕，是千万年来我们一直期待着的理想乡。此处黄沙莽莽，恰巧，是个适合作为出征的起点的地方。

　　干训学员赵堃宇：2019年7月1日到5日，五天的干训，四场讲座，四次参观考察，令人难忘。两次主题展示，一次主题板报，三篇新闻稿，16篇个人感悟，凝结着大家的智慧与真情。我们会一直记得北武当的巍峨险峻，红色遗址的初心使命，方山人民的热情淳朴，伙伴们的互学互助，老师们的谆谆教导。这些弥足珍贵的回忆已深深印入了我们的心中，我们将更加自信，步履更加坚定，相约未来，追梦不止。

　　干训工作组李中石：六天五夜，是干训幕后的工作者，也是求知若渴的学习者；卌载传承，铸发展小我的新能量，更铸胸怀大我的新格局。我相信，每个流淌着来自延河水的红色血脉的北理工人，都有责任、有志向、也有能力，成长于斯，奋斗于斯，开拓于斯，让祖国母亲在我辈肩头——复兴！富强！

　　第21届研支团成员苏子龙：观“小我”以修身、扬“大我”以养德。作为学校即将赴任的第21届支教团成员，通过此次方山干训，我们感悟到“天下兴亡，匹夫有责”的使命、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当以及“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的远大理想。在未来一年的支教生活中，我们一定坚守本心、砥砺前行，为祖国的教育事业贡献自己的最大的力量。