5月8日晚，《领航讲堂▪人文艺术名家系列讲座》课程第九讲《科幻：探究未来的思想实验——兼谈科学与艺术的一种审美表达》在良乡开讲。主讲嘉宾是《科普时报》总编辑、国家科学技术进步奖二等奖（科普类）获得者、科技日报社科学普及传播平台中心副主任、中国科普作家协会常务副秘书长尹传红，讲座同时也邀请了我校人文与社会科学学院科学技术与社会研究所副所长薛少华担任特邀嘉宾。讲座现场坐无虚席，共有来自《领航讲堂》选课学生和睿信书院近200位理工科学生参加了学习。

　　尹传红以“雨果奖”两百年前的科幻源头为引子，从科技哲学视角探讨了科幻的意义；继而用科幻小说和科幻电影的审美表达阐释了科学与艺术的交融与联系；最后从价值与使命和同学们分享了他对科幻、科学技术的理解，交流了科幻并不是光怪陆离的视觉冲击和娱乐消遣，而是一种对于未知的世界基于科技的想象与探索，是人们思想的结晶。尹传红的讲座受到了同学们热烈欢迎。

　　在专家互动环节学生提问热烈，尹传红和薛少华共同回答了同学们的积极提问。通过本期讲座同学们认识到科学幻想是科学发现和技术创造的原动力之一，科学幻想小说则是科学与文学结合的产物，是人类经历之变革在艺术上所作出的反响，也是一种探究未来各种可能形态的“思想实验”。计算机学院计算机科学与技术2017级吴沁璇这样谈到上课体会，尹传红老师通过将近三小时的讲座，带我们遨游过前后两百年的科幻海洋。作为多年的科幻小说爱好者，对于这一讲座主题我已经期待了足够久了，而它也并不让人失望。尹老师的演讲详实而富有激情，包含着一个科幻爱好者最赤诚的情感，讲座上尹老师引经据典，将数百年科幻小说的发展史娓娓道来，随着演讲的推进，过去读过的一本本经典也在我的脑中翻开，尤其是数本里程碑式的著作出现时，几欲让我在台下赞叹出声。科幻一直是陪伴我们童年成长的重要角色，也将一直在我们的人生中承担重要的精神寄托。希望中国科幻越来越好！

　　讲座最后尹传红感谢了乐动（中国）和领航讲堂的邀请，赞赏了理工学子认真思考，积极求索的研究态度，寄语同学们珍惜时光多多涉猎不同学科的知识，拓展知识结构，提升思维广度和深度，不断提高自身的人文素养和科学素养。课程负责教师许晶代表领航讲堂和同学们感谢尹传红和薛少华带来的精彩讲座和精彩点评并邀请两位老师再次做客领航讲堂。

　　《领航讲堂▪人文艺术名家系列讲座》第九讲是“艺术+智育”版块的首期讲座，是对我校“科学与艺术”人才培养亮点的深度思考和积极尝试。这期为我校理工科学生量身定制的交叉学科主题讲座，实践了著名的钱学森之问，探索了在理工科高校科学与人文艺术有效融合和联系。科学艺术系列讲座的推出是人文学院人文素质教研部进一步落实学校“六家”人才培养目标，不断提升学生的科学素养和人文素养，为国家和社会培养更多的有审美情怀的科学家的重要举措。《领航讲堂▪人文艺术名家系列讲座》将继续依托人文与社会科学学院这一重要的教学科研机构，按照学校和学院对人文素质教育的定位和规划，坚定政治立场，坚守学术品质，坚持艺术标准，不断推出精品讲座，服务学校本科教学工作。

 

附部分同学感言：

　　经管书院经济管理实验班2018级汪子婕：真心感谢领航讲堂，的确，这门课给我们北理学子带来了提高人文素养、开阔视野的机会，我也深深地体会到自己在这一学期有趣的学习中收获颇丰，这定会成为我的大学生活中别样的记忆。尹传红老师的精彩讲座是我第一次接触科幻类的文学作品，尹老师所描诉的奇幻世界及引人入胜的成长故事引发了我对一些问题的思考。科幻小说最初的创造环境及它后来所获得成功让我意识到：在我们的成长过程中必定是存在阻扰的，但久久为功，思考清楚然后要坚定的走下去，总有一天我们会找到属于自己的一番天地。在课堂上我们讨论到人工智能是否对我们的生活存在威胁，引发了我对这个问题进一步的思考，我也相信人类有自己的度量，我们会用技术来发展社会。

　　睿信书院信息科学技术2018级李罗海：科幻是一场思想实验，是对未知和未来基于一定科学根据的畅想。身为千禧后，享受着科学技术日新月异的变革，我们对于未来的世界也有更多的好奇和更多大胆的猜想，而科幻，无疑是满足我们对于未来憧憬的一个好的题材。今天尹传红老师给我们带来了一场别开生面的科幻讲堂，我们有幸能够了解到科幻的前世今生，也有机会了解了科幻界的一些趣事和一些科幻大拿的优秀作品。不知不觉中就过了下课时间，但是同学们仍然沉浸在尹老师精彩的课堂之中。感谢尹老师，给我们心中的科幻梦添砖加瓦，感谢许晶老师，给我们这个与大师面对面的平台。

　　知艺书院工业设计专业2018级张丽媛:今天的讲座听到了我所不了解的科幻。专家从科幻的思源开始介绍，一直到近来比较有意义的科幻大片。最让我深有感触的是老师的这样一句话，科幻是一场思想实验。一直以来科幻于我而言就是电影场景中惊心动魄的特效，是在传达炫酷的感觉，这句话深深震撼到了我。科幻，它所表现的，是人们对于未知的世界基于科技的想象，是人们思想的结晶，甚至是一种探索未来的可能，这是它真正的意义所在。科幻的存在也传达给我们，不要放弃自己的想象力，一切皆有可能。很感谢领航讲堂和尹传红老师，让我对于科幻，有了一个更为客观，也更为全面的了解，我想正是这样的了解，会让成为大学生的我们面对科幻，更有兴趣，也更有敬畏心。

　　睿信书院信息科学与技术2018级石杰： 科幻细分为软科幻和硬科幻，软科幻探究的是人文科学，例如人类学、社会学和心理学，而硬科幻探究的是自然科学，如物理学、天文学和化学。科幻从小就深深吸引着我，从纸质书过渡到电子书，再到了电影时代。一步步走过来的我，早已沉醉于科幻世界而无法自拔。在今晚的讲座中，尹主编为我们细致地讲解了科普的发展历程以及今后趋势，更为我们这些科幻迷带来了一场造化。非常感谢尹主编的到来和讲解以及许晶老师为准备讲座而辛苦做出的一切。

　　精工书院车辆工程2017级杨珑：科技一直是我们所探索的领域，而科幻则是我们对未知科技的一种想象。科幻小说是在一定科学依据下进行的个人对未来的想象，一位优秀的作者甚至可以刻画出一个近乎完美的世界框架，而其中提及的可能或不可能的事，说不定在未来的某一天就都成为了现实。科幻小说，是科学与文学的交融，它就像是未来的蓝图，给读者文学的享受与科学的震撼。很感谢这次的讲堂，带我走进了一个科技与文字结合的新世界，这将是一个对我充满吸引力的世界。

　　精工书院车辆工程（类）2018级钱雨欣：尹传红老师的讲座使我获益匪浅。因为我曾经读过一些科幻小说，对科幻作品非常感兴趣，所以我为能听到专家对于科幻的讲解而感到非常欣喜。尹老师为我们介绍了科幻的发展历史，中间穿插着许多奇妙诡秘的科幻小故事，大家听得兴味盎然。听完这次的讲座我对科幻的认识也更加深刻了，科幻小说不仅是科普作品，更是人们在尊重科学结论的基础上对未来和未知的想象。我国的科幻在改革开放后经历了高潮、跌落与复兴，可以说科幻的发展见证了我国现代化的发展，中国科幻的创作也是我国大国崛起雄心的表达！

　　睿信书院信息与电子学院电子信息工程专业2018级李卓然：尹传红老师一上场就向在座的大学生们谈了肺腑之言，他回望四十多年的人生道路，觉得自己很幸运的是在少年时代读了很多科普读物与科幻读物，后来受到这些读物的影响走上了科学的道路。他大学毕业以后选择从事科技新闻工作，也与阅读科普读物与科幻读物有密切的关系。在讲座上他又讲述了在一个科普作家眼中的科普读物，使我对科幻小说又有了新的认知，科幻是科学在文学上的表现，科幻是对一些不方便直接表现社会现象的侧面表述，我们读一些科普读物，收获的不仅是文学知识，更是一种阅历。尹传红老师还告诉我们，现在十分需要定下心来读一些书，提高文学素养，提高科学素养。

　　求是书院理学与材料菁英班2018级江邮睿：在尹老师以科幻为主题的绝妙讲座中，我们可谓收获颇丰：从老师因为科幻的影响而决定了一生的工作和生活的亲身经历中，我们能够得知科幻的魅力之大以及科幻对中国青年以及世界科学技术发展的影响，从老师用各时期的代表人物及其代表作为我们展示的科幻发展史中，我们能够体会到科幻的偌大发展以及无限的可能，尤其是在中国这个科幻开始的较晚的地方，科幻发展的前景以及科幻能够带来的影响是不可小觑的。科幻的作用正是告诉人们，我们未来的某一种可能性，并为我们开拓美好的未来提供一些思路！作为当代新青年，我们更应该结合我们的学科背景，发挥出科幻的无限潜能！

　　精工书院航空航天与武器类 2018级尤晨曦：“科幻”究竟姓“科”还是姓“文”。在科幻作品中，我们自然能够看到许许多多以前沿科技乃至纯概念科学为支点，以科普和想象为目的的科幻作品。但同时，又有着如《美丽新世界》这样的，以哲学思想为支点，科技为想象力的辅助工具的科幻作品。我想：科幻的定位毕竟不同于纯粹的科普，我想科幻所描绘的不应当是科学陈述，而是由科学或者科学思想阐发出来的哲学思考。如此来看，科幻是一种不受拘束的思想实验，而太多的框定和硬性的分类反而会减损想象力。

　　机械与车辆学院-2018级-马晓龙：从小就对科幻小说十分感兴趣，今天有幸听到这样一场演讲，实在是十分幸运。通过了解科幻小说的发展史渐渐明白科幻小说并不仅仅是一种文学形式，它还肩负责任，一种对于未来，对于人类发展，对于自身思考的责任。它激发人们来思考我们的未来，思考生命的本质。我想这便是科幻小说独特魅力所在，正如老师所说，我们现在生活的世界就是前人所幻想中的世界。

　　明德书院社会科学实验班2018级陈巧颖：这次的科技科幻讲座跟前几次的艺术文化类讲座截然不同，但也不出意外地给我留下了很深的印象。历时3个小时的讲座，让我这名身在北理工的文科生，也深深感受到了科技和科幻故事的魅力。我佩服前人们的无穷幻想和创新思维，他们居然能早在一百年前，就预测到我们现在所拥有的科技，也深深被他们脑海里那看似奇奇怪怪、匪夷所思的科幻故事所震撼。我想，科幻小说并不仅仅只是小说，它还是我们对未来的期望和设想，是我们对人类自身发展的探索。

　　信息与电子学院电子信息工程实验班2018级孙心宇：尹老师的讲座，带我们详细了解了科幻文学作品诞生与发展的过程，这个过程充分展现出了人类无穷的创造力和旺盛的求知欲；不仅如此，还为我们讲述了科幻文学发展过程中人们的思考和暴露出来的问题，解释除了作为创造者的人类与人造文明复杂的关系。科幻作品文学性和科学性相结合的关系深深吸引了我，让我感受到科学的魅力。

　　经管书院国际经济与贸易17级李子杰（入党积极分子）：尹老师对科幻作品详细而高屋建瓴的讲解让我受益匪浅。今晚的讲座唤起了我对童年的回忆，但随着年龄的增长我心中的那个科幻梦却在我脑海里越来越浅。老师说100年前人们的幻想而今变成了人类社会的现实，如果没有对幻想的追求，人类也就失去了进步的方向。感慨良多的一节课。非常赞！

　　机械与车辆学院2018级郭嘉欣:科幻于我是一个熟悉而又陌生的概念。读了许多科幻小说、看了许多科幻电影，但仍对“科幻”一词知之甚少。在尹老师的带领下，我才明白科幻其实是人类对自身的思考。以往阅读科幻时我倾向于观察未来世界的光怪陆离、科技的飞跃。但在介绍过《1984》《美丽新世界》后，我对科幻的感受更偏向于对“人”的思考。无论科技如何发展，人性中的真善美是可以继承的。另外，老师口中的“思考未来”也让我顿悟，科幻其实是为人类社会的发展提供一种可能或规避一种风险。说不定一部科幻还真就能改变未来呢？

　　明德书院西班牙语2018级王雨欣：科学和艺术像是永不相交的两条平行线，而今天尹传红老师便给我们告诉了我们这两条线其实可以相交，甚至碰撞出精彩的火花。科幻不仅仅是天马行空，更有深度思考，科幻电影是一种审美表达。最后讲到科幻的价值与使命，它不仅仅只是小说家的个人幻想，它还有助于自然科学的实践，为我们未来的科技发展构建了完美蓝图！

　　睿信书院信息科学技术2018级刘啸龙：通过本期讲座我明白了科幻小说不仅仅是小说，它是基于理论的幻想，能促进科学的发展，本期讲座的科幻教育，在每一位同学心中种下了科幻的种子。

　　设计与艺术学院2017级工业设计李磊：今天的课上尹传红老师给我们讲述了机器人在科幻小说和科幻电影中的出现与发展。面对未来人工智能，我们应该有着更多的信心，智能技术作为人类的强力技术，一定能被我们正确应用，改变人类的生活，为人类历史的腾飞和延续做出贡献。用尹老师的话来说，机器人在未来代替人类干基础劳动的时侯，人类也就可以解放自己干更多有意义的事，机器人带给我们的更多会是帮助而不是威胁，相信未来，相信我们自己可以完美掌控这技术。

　　信息与电子学院2018级陈思远：一直以来，我都对科幻有着别样的情愫。然而在今晚之前，我对科幻的了解还十分局限。尹教授带领我们从科幻的起源出发，深入各方面科幻类别，深入浅出，并用一个个生动的例子对科幻进行全方位地解读，启迪了创新思维，开阔了思维视野。科幻之为科幻，它的科学性和理性固然重要，但更重要的是要通过感性的思维，预见未来在科学影响下人们的去向；通过人文的关怀，感受在冰冷机器下，人性的温暖。

　　明德书院英语专业2018级甘甜：平常接触科幻小说、电影比较少，所以对科幻文艺了解并不多。今天尹教授非常详细地介绍了科幻小说发展的历史以及当今和未来的科幻创作，对于我来说就是一场科幻文学知识的饕餮盛宴。可以非常明显地感受到尹教授对科幻的热爱以及了解，也激发了我对科幻作品的兴趣。科幻不是天马行空这么简单，它也有严密的科学原理做支撑，有人类的幻想，体现着人与宇宙的关系，人对未来的大胆展望。

　　计算机学院软件工程2017级胡期升：本次领航讲堂有幸聆听到了尹传红老师为我们带来的关于科幻小说的主题演讲，让我受益颇丰。本次讲座尹传红老师细细讲解了以阿西莫夫为代表的科幻小说，让我们明白了科幻其实是人类对于未来的无限探索，是科学与艺术的交融。在讲座的末尾回答了许多同学的提问，在短短三节课里，让大家又对科幻文学所表现的哲学有了更深入的了解。

　　精工书院机械与车辆2018级高嵩：科幻是无数少年们的美好幻想，也是人类对未来的愿景。未来的生活是什么样的，人们总是喜欢这样幻想。为了满足人们对未来的好奇，同时兼具科技元素，科幻小说由此应运而生。起初的科幻小说科幻电影并不像今天一样，颇有些天马行空的意味，但确实是现在科幻小说的先驱。经过百余年的发展，科幻小说已经可以充满色彩的描述未来世界，同时科幻电影也如雨后春笋，相信在将来科幻小说甚至可以引领科技发展！

　　睿信书院电子信息工程（实验班）2018级厉一民：随着社会的发展及文学的变化，中国科幻小说成为21世纪中国文学拓展想象力边界的最重要的文类之一，出现了一批反映中国在全球化进程中所面临复杂现实的作品，构成了独具特色的“中国科幻小说”。全球化时代的中国科幻，由于作家人数的不足和现实对想象力的挑战，在面临机遇的同时也蕴含危机，但我们相信，中国科幻已经开始觉醒，我们一定会听到科幻市场中越来越多的中国声音！

　　机械与车辆学院能源与动力工程17级刘嘉龙：由于自己从小便是科幻迷，着迷于星战系列，三体，基地等等科幻作品，本期讲堂的内容深深地吸引着我，尹老师的讲述从雨果奖的创始人雨果根斯巴克的故事到美国著名的科幻作家拉西莫夫，从科幻早期作品的弗兰肯斯坦到如今高度成熟的机器人作品，整个科幻作品史在老师的讲解下生动的展现在我们眼前。同时对于科普作品的意义与价值也进行了探讨，我们也得知科普作品反应的是现代科学技术在文学上的表现，它能激发青少年的科学兴趣，也从人们对未来的想象映射出当今社会所存在的问题。本期讲堂让我对科幻作品有了更深的了解。

　　信息与电子学院电子信息工程2018级韦健哲：今天的讲座真是让我大涨知识！尹老师从科幻小说的起源说起，讲述了早期科幻小说的演变和发展。我才知道Tv，robot等现在常用的词竟然都出于早期科幻作者的笔下。尹老师让我大致明白了科幻作品兼顾的两个方面：教育性和文学性。同时也领略了一些优秀的科幻作品，它们的剧情让人欲罢不能，它们的想象让人拍手叫绝，它们的内核让人深思不已。听罢整个讲座，我才真正明白了原来科幻即是一种探究未来的思想实验，等待我们每个人的加入。