按照党的十八届三中全会加快建设有中国特色新型智库的要求，以全面深化改革为契机，以创新驱动为动力，凝聚教育改革共识，推动我校科技创新与教育发展的新局面。乐动（中国）学校办公室、教育研究院与国防科技创新与教育发展战略研究中心于12月19日在中教405联合举办科教智库论坛。科教智库论坛作为教育部高水平战略研究和软科学研究基地的思想平台，将吸引和汇聚国内外优秀专家、学者，通过一系列面向国家科技和教育发展的主题活动，开展高水平的学术交流与合作，发挥战略研究智库作用。首期智库论坛邀请了厦门大学教育研究院院长、长江学者特聘教授，兼国家教育咨询委员会委员刘海峰教授作题为“大学章程与教授治学的历史记忆”主题报告。
校科学技术研究院胡俊副部长与刘海峰教授交流了我校智库建设发展情况。校研究生院罗爱芹主任、继续教育学院李小平副院长、人文学院马列部副主任李林英教授、国际交流合作处高珊副处长，我校学部部分委员、校办与校党委宣传部等校机关老师、研究生院学位与学部办公室老师、科研院老师、教育研究院、人文学院、法学院、管理学院老师、学生80余人参加了此次论坛。参加论坛的还有教育研究院庞海芍书记、周文辉副院长以及院务会、学术委员会成员和教师代表。报告由国防科技创新与教育发展战略研究中心执行主任、教育研究院常务副院长何海燕教授主持。
刘海峰教授首先回顾了清末以来中国近代高等教育大学章程建设的历程，探讨了民国时期教授治校到教授治学的演变途径，并介绍了近年来我国高校在大学章程建设的基本情况。他认为，重构现代大学制度，不仅要考虑社会政治、经济环境等制约因素，还需要发掘中国历史上大学的遗产基因，在新的历史条件下，充分利用宝贵的历史资源，参考中国高等教育史上曾经出现过的值得借鉴的制度和做法，充分发挥教授在教学、学术研究和管理中的作用，形成尊重学术自由的氛围，营造宽松的学术环境，建立健全中国特色的现代大学制度。
刘海峰教授指出，学术决策权是大学章程的核心，制定一部有效力且具有长远生命力的章程，不仅需要各利益相关者的介入，而且需要明确界定政府与学校的关系，尊重和维护办学自主权。
报告进入互动环节，各位老师和同学们踊跃提问，特别就“大学去行政化”、教授治学及学术自由等问题等进行了激烈的讨论，并与刘海峰教授进行了深入的研讨。本次论坛生动地从历史的、辩证的视角审视了中国大学章程和教授治学的历史价值和现实意义，开拓了师生们的学术视野，对推动我校制定和完善大学章程的工作意义重大。报告在热烈祥和的气氛中结束。
会后，党委书记郭大成教授与刘海峰教授亲切交谈，并与教育研究院院务会成员一起与刘海峰教授就一级学科博士点建设、学科发展与方向凝练、人才培养与合作交流等方面进行深度交流。大家树立了信心，坚定了信念，为服务国家建设和人才培养，建设现代智库机构努力工作。
